HOMENAGEM ESPECIAL

Nossa homenagem especial a aluna da escola Tancredo Neves ,Wanessa de Oliveira Fiúza Ribeiro que alcançou 940 pontos na redação da prova do ENEM.


Ela é aluna do 2º ano e fez as provas do exame para adquirir experiência.

Wanessa também tem sido amiga da escola sempre digitando as prestações de contas do PDDE da Escola Palma Muniz.

COMUNICADO

A direção da Escola Estadual Engenheiro Palma Muniz comunica aos alunos do ensino médio que o resultado será divulgado sexta feira dia 14 de dezembro de 2012.

Estado terá que pagar diferença a professores

O governo estadual terá que elaborar folha de pagamento suplementar para assegurar a diferença do piso salarial dos professores aposentados, referente a janeiro e fevereiro deste ano. Decisão liminar do juiz da 3ª Vara da Fazenda, Marco Antônio Castelo Branco, garante o imediato pagamento aos aposentados, que ingressaram com ação judicial através do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará (Sintepp).
A ação do Sintepp foi direcionada ao Instituto de Gestão Previdenciária do Pará (Igeprev), órgão responsável pelas aposentadorias dos servidores públicos do Estado.
Em setembro de 2011 o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu pela constitucionalidade da Lei Nº 11.738/2008, que instituiu o piso nacional dos professores da educação pública, e determinou que a partir de 2012 o valor deveria ser assegurado pelos estados e prefeituras. Para professores da ativa e inativos o salário-base da categoria passou de R$ 1.121,34 para R$ 1.451.
Em março deste ano o Executivo estadual anunciou o cumprimento do novo piso salarial aos professores incluindo os aposentados. Porém, as duas parcelas da diferença salarial de janeiro e fevereiro não foram pagas aos inativos. A direção do Igeprev também justificou falta de dinheiro.
A decisão judicial de ontem vai beneficiar cerca de 15 mil professores inativos do Estado do Pará. A estimativa é de que o Igeprev terá que desembolsar quase R$ 15 milhões para assegurar a folha suplementar dos aposentados.



(Diário do Pará)

Estado vai pagar 13º antes do Natal

Antes dos festejos de fim de ano, os servidores do Estado vão receber salários, incluindo o 13º, garantiu ontem (21) a secretária de Estado de Administração, Alice Viana. Ela informou que a parcela única será paga pelo governo paraense entre os dias 14 e 20 de dezembro, e beneficiará 106 mil servidores públicos. Logo na sequência terá início o pagamento do salário referente ao mês de dezembro. “O pagamento começa dia 21 de dezembro e antes do Ano Novo todos os servidores receberão seus salários”, assegurou. O cronograma será finalizado no dia 28 de dezembro.


O pagamento do 13º salário dos servidores estaduais injetará, neste final de ano, mais de R$ 400 milhões na economia paraense. Alice Viana ressaltou que o pagamento do 13º salário é um compromisso da gestão pública que pode ser honrado graças a uma gestão fiscal responsável. “Isso tem impactado no Fundo de Participação dos Estados (FPE). Por isso, uma provisão é feita mensalmente, justamente para assegurarmos o pagamento em dia dos servidores”, explica a titular da Sead.

Somado aos pagamentos municipais e federais, o 13º representará um aporte de R$ 2,4 bilhões na economia do Estado, segundo estimativa do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos do Pará (Dieese-PA). O montante significa um crescimento de 14,22% em relação ao montante do 13º salário pago ano passado no Estado, quando foram injetados cerca de R$ 2,1 bilhões. O pagamento corresponde a 3% do Produto Interno Bruto (PIB) estadual.

Ontem, a Secretaria de Estado de Administração também divulgou o cronograma de pagamento dos servidores referentes ao mês de novembro. A programação segue a mesma ordem dos pagamentos em dezembro, contemplando inicialmente inativos militares e pensionistas. O pagamento será encerrado na sexta-feira, 30, com os servidores da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), da capital e do interior.



(Diário do Pará)

Princípio de Incêndio no Ventilador da Escola

Mais uma vez houve um princípio de incêndio no ventilador da sala de aula, esses princípios de incêndios estão ocorrendo desde 2010, devido a rede elétrica estar bastante velha.

Quando o corpo de bombeiro foi chamado, eles pediram para não ligar mais a chave geral de energia daquele pavilhão para não ter riscos de um incêndio,  o forro é de madeira o que aumentaria os riscos.

A fiação está bastante danificada as lâmpadas e os ventiladores queimam muito, principalmente quando a temperatura está muito quente, os fios ficam super aquecidos assim foi nos informado por parte dos  eletricistas que sempre vem trocar as lâmpadas e os ventiladores.

A Escola Palma Muniz está necessitando com urgência de uma reforma geral, mas se a secretaria de educação não tiver dinheiro para esta reforma geral então que faça a parte elétrica, porque cada vez está ficando pior.

ESCOLA PALMA MUNIZ GANHA NOVOS COMPUTADORES

Dia 03 de novembro do corrente ano foi um dia de alegria para  escola Palma Muniz, devido a chegada de 18 computadores para a sala de informática e 01 computador para a sala   dos professores, 01 webcan e 01 routeador .

Graças a Deus estamos começando a receber o que solicitamos !

UNIVERSIDADE FEDERAL UM CAMPI EM REDENÇÃO

Com o objetivo de acelerar a tramitação do Projeto de Lei Nº 2.206/2011, do Executivo, que cria a Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), por desmembramento da Universidade Federal do Pará, os deputados federal Giovanni Queiroz (PDT-PA) e Claudio Puty (PT-PA) selaram uma parceria que, de imediato garanta a criação de mais três Campi: Parauapebas, Tucuruí e Redenção, além dos previstos no projeto original.
Relator da matéria na Comissão de Finanças e Tributação, o deputado Claudio Puty prontificou-se em acolher as emendas do deputado Giovanni Queiroz acrescentando os novos Campi. “Contatei o reitor da UFPA, Claudio Maneschy que disse ser possível a criação dos Campi de imediato através de um ato da reitoria”. Independente disso o deputado Giovanni Queiroz quer essa garantia no texto do projeto. (Val-André Mutran) Fonte: http://otavioaraujo.blogspot.com.br

Governo regulamenta lei de cotas que destina metade das vagas das instituições federais a estudantes da escola pública

O governo federal publicou o decreto 7.824/2012 que regulamenta a lei de cotas (lei 12.711/2012) nesta segunda-feira (15). O decreto foi assinado pela presidente Dilma Rousseff na última quinta
O critério racial acompanhará, pelo menos, a proporção de pretos, pardos e indígenas do Estado de acordo com o último censo divulgado pelo IBGE. Cada estabelecimento poderá ampliar esse percentual.
Haverá também um critério social: metade das vagas reservadas serão destinadas a candidatos em que a renda bruta por pessoa seja igual ou inferior a "um inteiro e cinco décimos" de salário mínimo.

Segundo o decreto, os resultados do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) poderão ser utilizados como critério de seleção para o ingresso nas instituições federais vinculadas ao MEC (Ministério da Educação) que ofertam vagas de educação superior.
As universidades terão que implementar, pelo menos 25% da reserva de vagas a cada ano, devendo a lei estar completamente em vigor até 30 de agosto de 2016.

Escola pública

A lei de cotas estabelece que 50% das vagas das instituições federais (universidades e institutos) serão destinadas a alunos de escolas públicas. No caso das universidades, o candidato cotista precisará ter cursado "integralmente o ensino médio em escolas públicas, inclusive em cursos de educação profissional técnica".
mesmo vale para as escolas técnicas: metade das vagas ficarão para os alunos que fizeram todo o ensino fundamental em escolas públicas, sempre observando os critérios sociais e raciais.

Fonte: UOL

Prêmio Márcio Ayres estende prazo para inscrição de trabalhos

gência Museu Goeldi – Estudantes do ensino fundamental e médio do Pará, da rede pública e particular, conseguiram mais tempo para concorrer à quinta edição do Prêmio José Márcio Ayres para Jovens Naturalistas (PJMA). O prazo final para entrega dos trabalhos foi adiado para 31 de outubro de 2012.

Criado em 2003, o Prêmio é fruto da parceria entre o Museu Paraense Emílio Goeldi e a Conservação Internacional do Brasil. Em sua quinta edição, conta com o apoio do projeto Escola da Biodiversidade Amazônica – Ebio, subprojeto do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Uso da Terra na Amazônia.

Mais que um concurso, esta iniciativa é um processo educativo que incentiva os estudantes a investigarem a Biodiversidade Amazônica, com o objetivo de ampliar a divulgação e a discussão deste assunto nas escolas da rede pública e privada.

Inscrições – No site do Prêmio, os interessados podem fazer download do Manual dos Jovens Naturalistas, Regulamento do concurso, Guia para os professores orientadores, de esquemas de pesquisa com plantas ou animais e de palestras sobre diversos temas relacionados à biodiversidade, como também conhecer a história de alguns dos vencedores na websérie Jovens Naturalistas do Século XXI, que conta com nove episódios.

Aos estudantes do Ensino Fundamental são permitidas pesquisas individuais ou em dupla. Já os trabalhos do Ensino Médio são individuais. As pesquisas devem ser orientadas por professores da escola em que os alunos estão matriculados e abordar o tema Biodiversidade Amazônica. Os educadores também dispõem do blog da Escola da Biodiversidade Amazônica – Ebio para tirar dúvidas sobre práticas pedagógicas no ensino da biodiversidade.

Quem deseja participar do concurso deve enviar o trabalho escrito pelos Correios, até o dia 31 de outubro, endereçado ao Museu Paraense Emílio Goeldi, Serviço de Educação – Av. Magalhães Barata, 376 – São Braz, C.P. 399, CEP 66040-170, Belém-PA.

Seleção – A relação dos melhores trabalhos selecionados para etapa final do concurso será divulgada no Portal do Museu Goeldi no dia 19 de novembro. Na última fase do Prêmio, os estudantes finalistas deverão fazer uma exposição oral das pesquisas que desenvolveram no dia 3 de dezembro. O resultado final (obtido pela somatória do trabalho escrito e da apresentação oral) será avaliado por uma comissão formada por educadores e pesquisadores.

Premiação - Os vencedores serão anunciados na cerimônia de encerramento da 5ª edição, no dia 4 de dezembro de 2012. Os prêmios a ser entregues são notebooks (primeiro lugar), máquina fotográfica digital (segundo lugar) e bicicleta (terceiro lugar). Além disso, haverá premiações para os professores orientadores (notebooks), para as escolas com melhores desempenhos (kit de publicações) e os municípios que demonstrarão mais capacidade de mobilização.

Atividades educativas – Lançada em 2011, a quinta edição do Prêmio realizou uma ampla programação educativa com oficinas, trilhas educativas e palestras com pesquisadores para as escolas da região metropolitana de Belém. No dia 5 de junho de 2012, o circuito de atividades do primeiro semestre foi encerrado com a Porococa da Biodiversidade, uma mostra diversificada de pesquisas em biodiversidade realizadas pelo Museu Goeldi.

Os apoiadores do Prêmio Márcio Ayres incluem a Fundação de Telecomunicações do Pará (Funtelpa), a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a Fundação Amazônia Paraense (Fapespa).

Serviço: 5ª Edição do Prêmio Márcio Ayres para Jovens Naturalistas. Tema Biodiversidade Amazônica.Inscrições de trabalhos até 31 de outubro de 2012. Mais informações no site do Prêmio, pelos telefones (91) 31823216/31823217 ou pelo e-mail  premio@museu-goeldi.br.

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PJMA
Prazo final de inscrição: 31/10/12
Homologação das inscrições: 5 e 6/11/12
Avaliação de trabalhos escritos: 7 a 16/11/12
Anúncio dos finalistas: 19/11/12
Avaliação oral: 3/12/12
Premiação: 4/12/12

Texto: Luena Barros

fonte: http://marte.museu-goeldi.br/marcioayres

MEC quer barrar novas disciplinas no currículo escolar

O Ministério da Educação (MEC) está tentando barrar o projeto de lei que prevê a inclusão de mais disciplinas na grade dos ciclos fundamental e médio de ensino. Nesta semana, o líder do governo no Senado, Eduardo Braga (PMDB-AM), entrou com um recurso solicitando que a matéria seja apreciada pelo plenário da Casa antes de ser encaminhada à Câmara dos Deputados. Inicialmente, a análise do plenário não era necessária, já que a proposta havia sido aprovada pela Comissão de Educação, Cultura e Esporta em decisão terminativa. O projeto de lei ainda não tem data para ir ao plenário do Senado.


De acordo com informações da Agência Senado, o MEC tem se posicionado contra o inchaço dos currículos escolares. Se for aprovada a PLS 2/2012, do senador Sérgio Souza (PMDB-PR), os estudantes do ensino fundamental terão de aprender sobre ética e cidadania moral, enquanto os alunos do ensino médio terão disciplinas de política e ética social. Na visão do ministério, a aprovação não traria bons resultados.
Em nota técnica enviada à liderança do governo, o MEC diz que atualmente os componentes curriculares obrigatórios de abrangência nacional estão estruturados em cinco áreas do conhecimento: linguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. A nota lembra ainda que são frequentes as iniciativas legislativas de inclusão de novas disciplinas temáticas no currículo, mas ressalta que é necessário um debate sobre a viabilidade de tais acréscimos sob risco de prejuízo ao cronograma escolar.
O MEC lembra ainda que a Lei de Diretrizes e Bases da educação indica um mínimo obrigatório de quatro horas de atividades escolares diárias, em um calendário de 200 dias letivos. O tempo limitado inviabiliza a adição de mais disciplinas além das que já são ensinadas.

Fonte: www.veja.abril.com.br

BOAS NOTÍCIAS

A direção da Escola Palma Muniz  Sandra Fiúza solicitou junto à  15ª URE de Conceição do Araguaia 450 carteiras no início do ano, ontem dia 01 de outubro tivemos a surpresa de receber as 450 carteiras e hoje recebemos mais 10 jogos de carteiras.

ESCOLA PALMA MUNIZ É AGRACIADA COM PROJETO JOVEM DE FUTURO

 A direção desta unidade de ensino Sandra Fiúza, o coordenador pedagógico Jáder Moutinho e a professora de língua portuguesa Cleibiana Lima participou do treinamento do Projeto Jovem de Futuro na cidade de Belém  dias 24 à 25 de setembro.

Criado pelo Instituto Unibanco em 2007, o projeto Jovem de Futuro é uma ação de gestão escolar para resultados que oferece às escolas públicas do Ensino Médio apoio técnico e financeiro para que, em um período de três anos, seu desempenho seja melhorado substancialmente. Durante seu período de validação, o projeto gerou excelentes resultados para as escolas participantes e consolidou-se como uma tecnologia viável para reprodução em larga escala. Por isso, em 2012, torna-se política pública e será transferido para seis redes de Ensino Médio dos seguintes Estados: Ceará, Goiás, Mato Grosso do Sul, Pará, Piauí e São Paulo.

Essa transferência é fruto da integração do Ensino Médio Inovador – projeto do MEC destinado a promover um processo de mudança no Ensino Médio Público do País – com o Projeto Jovem de Futuro. Entre 2012 e 2016, estima-se que mais de mais de 3 milhões de jovens, de 3.715 escolas do Brasil, serão beneficiados.

Desse modo, a principal intenção nesse processo é melhorar os indicadores de qualidade (IDEB) dos sistemas públicos de ensino e aumentar os índices de aprovação das escolas.

Veja algumas fotos :

OBEMEP 2012 LISTA DOS CLASSIFICADOS

Os alunos desta escola farão a prova da 2a Fase no seguinte CENTRO DE APLICAÇÃO:
E.E.E. MÉDIO ENG PALMA MUNIZ Endereço:

AV MARECHAL RONDON, 1100, CENTRO, - REDENCAO, PA
ata da Prova e Horário:

Dia 15 de Setembro - Sábado - 14:30h. (Horário de Brasília)



Os alunos relacionados abaixo deverão apresentar-se, no Centro descrito acima, portando documento original de identidade (carteira de identidade ou certidão de nascimento ou carteira escolar) e o cartão informativo da OBMEP (enviado a todas as escolas via postal).



É recomendável que o aluno se apresente no CENTRO DE APLICAÇÃO com, pelo menos, trinta minutos de antecedência.




Classificados - Nível 3 (90 alunos)

Código Nome do Aluno Sala de Prova na 2a Fase

1 PA15131130305561 ADENILZA ROCHA DA SILVA Sala-10

2 PA15131130316832 ADRIANA GABRIELA ROCHA SOUSA Sala-10

3 PA15131130318865 ADRIELE SOUZA BRITO Sala-10

4 PA15131130309864 ADRIELLY GOMES ANDRADE DE SOUSA Sala-10

5 PA15131130300940 ALAN DA SILVA BERTELLI Sala-10

6 PA15131130312085 ALEXANDRE NASCIMENTO MOREIRA Sala-10

7 PA15131130309839 ALEXCIA ALEXANDRA MARQUES DA SILVA Sala-10

8 PA15131130316455 ALICE PEREIRA SETUBAL Sala-10

9 PA15131130305950 ALYNE LORRANY LIMA DA SILVA Sala-10

10 PA15131130317411 AMANDA DOS ANJOS MEIRA Sala-10

11 PA15131130306073 AMANDA HENRIQUE DA SILVA Sala-11

12 PA15131130317113 AMANDA SILVA MENDANHA Sala-11

13 PA15131130300605 AMANDA VALERIANA DA SILVA Sala-11

14 PA15131130312346 ANDRE BONFIM RIBEIRO DE SOUSA Sala-11

15 PA15131130306486 ANDRE JESUS DE OLIVEIRA Sala-11

16 PA15131130315074 ANDRESSA GUIMARAES LEITE Sala-11

17 PA15131130317484 ANDRESSA MIRELLY OLIVEIRA SILVA Sala-11

18 PA15131130317824 ANTONIA LEAO DE MESQUITA Sala-11

19 PA15131130316972 ANTONIO ATHAYDES BARBOSA DE SOUSA Sala-11

20 PA15131130307661 APOLIANA DA COSTA SILVA Sala-11

21 PA15131130318555 ARLITON GONCALVES MARTINS Sala-11

22 PA15131130315402 BEATRIZ ALVES DOS SANTOS Sala-11

23 PA15131130316522 BEATRIZ NUNES ALVARENGA Sala-11

24 PA15131130311184 CARLA DA SILVA BARBOSA Sala-11

25 PA15131130306462 CARMEM VALERIA DA SILVA LEITAO Sala-11

26 PA15131130309736 CEIA NEPUNUCENA DIAS Sala-11

27 PA15131130300757 CLEUSA LEANDRO DA SILVA MARTINS Sala-11

28 PA15131130313296 DAIANE ELISA DE SOUZA Sala-11

29 PA15131130310362 DANYELLE SILVA SOARES Sala-11

30 PA15131130306206 DAVID DA SILVA SOARES Sala-11

31 PA15131130306190 DEIVID MOREIRA DA SILVA Sala-11

32 PA15131130307004 DHON PABLO S RODRIGUES DA SILVA Sala-11

33 PA15131130312309 DINAMAR MENDES DE MENEZES Sala-11

34 PA15131130315517 DOUGLAS BATISTA BRITO ALMEIDA Sala-11

35 PA15131130306218 FELIPE CARDOSO DA SILVA Sala-11

36 PA15131130316110 FERNANDA DE ARAUJO SILVA Sala-11

37 PA15131130305123 FERNANDO MATOS SERAGUZA Sala-11

38 PA15131130310416 GABRIELA BERTIL OLIVEIRA Sala-11

39 PA15131130310428 GLENDALLYNE SILVA PEIXOTO Sala-11

40 PA15131130307703 GUTANIEL DA SILVA GOMES Sala-11

41 PA15131130317605 IARA CARNEIRO SANTAREM Sala-11

42 PA15131130306152 ICARO FERREIRA DE BARROS Sala-11

43 PA15131130300836 ILMA DA SILVA LUZ Sala-11

44 PA15131130318804 INGRIDI ARRUDA DOS SANTOS Sala-11

45 PA15131130310374 IORRANY ALVES ADORNO Sala-11

46 PA15131130310430 ISADORA LORRAYNE SILVA E SILVA Sala-12

47 PA15131130311238 JAQUELINE DE SOUSA MACHADO Sala-12

48 PA15131130317058 JAYNARA DA SILVA E SILVA Sala-12

49 PA15131130306024 JEFERSON DOS SANTOS SILVA Sala-12

50 PA15131130318233 JHONATHAN ARMANTTI ALVES SILVA Sala-12

51 PA15131130312413 JOANA DA SILVA SANTOS Sala-12

52 PA15131130309876 JOANA DARK SANTOS BISPO Sala-12

53 PA15131130308963 JOANE DA SILVA ALBUQUERQUE Sala-12

54 PA15131130308677 JOAO MARTINS P PARDINHO Sala-12

55 PA15131130317691 KARINA DE SA SOUZA Sala-12

56 PA15131130310544 LAUANE RAMOS ARAUJO Sala-12

57 PA15131130313016 LEONILSON PEREIRA DOS SANTOS Sala-12

58 PA15131130305251 LUCAS DA SILVA MORAIS Sala-12

59 PA15131130318415 LUZIA CAMPOS DE CASTRO Sala-12

60 PA15131130309025 MANOEL DANTON PEREIRA DE SOUZA Sala-12

61 PA15131130312048 MARCIONE COUTO ARAUJO Sala-12

62 PA15131130309967 MARESSA RODRIGUES DA SILVA Sala-12

63 PA15131130300186 MARIA JOSEFA MORENO CHAGAS Sala-12

64 PA15131130315530 MARIA SEBASTIANA BEZERRA DE SOUSA Sala-12

65 PA15131130315773 MARIANA ROCHA DO NASCIMENTO Sala-12

66 PA15131130305093 MATHEUS DA SILVA MESSIAS Sala-12

67 PA15131130316339 MATHEUS PEREIRA GROSSE DE REZENDE Sala-12

68 PA15131130308616 MAYARA FERNANDES DA SILVA Sala-12

69 PA15131130313600 MICHELE LORENA FERREIRA DA SILVA Sala-12

70 PA15131130313259 MIRLA LORRANNY FERREIRA DA SILVA Sala-12

71 PA15131130315451 NATASHA PEREIRA CASTRO Sala-12

72 PA15131130317551 NAYARA FERREIRA MARQUES Sala-12

73 PA15131130300150 NAYARA RIBEIRO ARAUJO Sala-12

74 PA15131130314070 PATRICIA RODRIGUES LOURENCO Sala-12

75 PA15131130317708 PAULA EMANUELLA RIBEIRO CARNEIRO Sala-12

76 PA15131130316418 RAIMARA LIMA DA SILVA Sala-12

77 PA15131130300149 RAMIRYS LINDMAN DE MIRANDA DIAS Sala-12

78 PA15131130318361 RAQUEL LOPES DE SOUSA Sala-12

79 PA15131130311391 REGIVANIA DE SOUSA LIMA Sala-12

80 PA15131130311287 RENATA PARENTE DE SOUZA Sala-12

81 PA15131130317630 RICARDO MACHADO DE SOUSA Sala-13

82 PA15131130312929 RIVAILDO CARVALHO PEREIRA Sala-13

83 PA15131130311299 ROSEMEYRE DE SOUSA BARROS Sala-13

84 PA15131130306681 SAYARA DE FREITAS BRAGA GARCIA Sala-13

85 PA15131130300198 STHEFANE DAYANE JOAQUINA DE AGUIAR Sala-13

86 PA15131130318816 TATIELE DIAS DA SILVA Sala-13

87 PA15131130300794 VALDELICE CARLOS DE ARAUJO Sala-13

88 PA15131130309311 VANESSA SOUZA DA SILVA Sala-13

89 PA15131130306796 WANDERSON DA SILVA CABRAL Sala-13

90 PA15131130309013 WESLAINE SILVA SOUZA Sala-13

Parabéns aos alunos classificados!

Artesãos paraenses são convidados para parcipar de evento em Dubai

A programação da Feira Estadual do Artesanato Paraense foi encerrada neste domingo (12)

O empresário Hassan Bassan, do Marrocos, percorreu os estandes para identificar as peças com potencial para comercialização em Dubai

Artesãos paraenses que participaram da I Feira Estadual do Artesanato Paraense, ocorrida de 4 a 12 de agosto no Hangar - Centro de Convenções e Feiras da Amazônia, foram convidados a participar da “Al Warqua'A”, feira que acontece na cidade de Dubai, a maior e mais moderna cidade dos Emirados Árabes Unidos. Na tarde do último sábado (11), o empresário marroquino Hassan Bassan, um dos organizadores do evento - que é promovido pelo governo daquele País - percorreu os estandes para conhecer a produção local e identificar as peças com potencial de comercialização.
Ele se encantou com as peças em cerâmica marajoara produzidas pelo artesão Levy Cardoso. As biojóias produzidas em gema vegetal pelo Instituto de Gemas e Jóias da Amazônia (Igama), do Espaço São José Liberto; a produção de panelas de barro e o artesanato feito a partir de cachos de açaí pelos quilombolas de Moju, no Baixo Tocantins, foram igualmente bem cotados.


Segundo Bassan, a Feira em Dubai terá início no próximo dia 21 de outubro e vai até 30 de março de 2013, com duração de 161 dias e a participação de artesãos do mundo inteiro, divididos em 900 estandes. Do Brasil, cerca de 40 profissionais estão sendo convidados a expor seus produtos no evento, sendo apenas sete do Pará. “Al Warqua‘ A” apresenta criações exclusivas e a preferência é para peças grandes que possam ser comercializadas com empresas hoteleiras. O paraense Levy Cardoso destaca que essa é uma oportunidade única e que o convite é fruto do aprimoramento pelo qual o seu trabalho artesanal vem passando. “Temos investido muito em qualidade e os resultados já estão chegando”, lembrou o artesão, que já tem negócios feitos com uma empresa espanhola para a produção de embalagens de azeite de oliva.


Segundo Nádia Charchar, assistente social da Secretaria de Trabalho Emprego e Renda, divulgar a produção artesanal da região em nível nacional e internacional é um dos principais objetivos da Feira Estadual. “Além das riquezas naturais o Pará tem uma diversidade cultural muito grande, mas o artesão precisa ter capacidade produtiva, e é nesse ponto que o apoio da Seter se torna imprescindível. Por isso o Governo do Estado criou um programa especialmente voltado ao fomento dessa atividade”, ressaltou.


A programação da Feira Estadual do Artesanato Paraense aconteceu em paralelo à 26ª edição da Feira do Artesanato Mundial (FAM), promovida pela Charp Eventos, e foi encerrada neste domingo, 12.

Fonte: Agência Pará

Comemoração do dia do Estudante

Ontem foi comemorado na Escola Palma Muniz o dia do estudante tendo diversão para todos os gostos, relambramos até brincadeiras que estavam esquecidas por todos nós como: Corrida no saco, ovo na colher, tivemos também brincadeiras usando os jogos no computador, jogo de cartas, dama, xadrez, corrida, ping-pong, palestra.
O encerramento das festividades será com o futebol de salão hoje com o início marcado para às 13 horas.


Veja alguns momentos

Seduc discute plano de qualificação de servidores da educação básica

As estratégias para a qualificação permanente de profissionais da educação básica paraense – incluindo técnicos, pessoal de gestão e de apoio operacional – começaram a ser traçadas para a elaboração de um plano estadual de formação continuada para profissionais desse nível de ensino. Os primeiros passos foram dados nesta quarta-feira (8), no auditório da Microlins, em Belém, durante o encontro “Diretrizes de formação continuada dos profissionais da Seduc”, promovido pela Coordenação do Plano de Formação Docente do Estado do Pará (Parfor). O objetivo do encontro foi reunir informações das mais diversas áreas da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), desde os setores de logística e de gestão, e da área de ensino.

Um Centro de Formação de Profissionais de Educação Básica do Estado do Pará (Cefor), que será destinado à formação continuada para professores e técnicos das redes estadual e municipal de ensino, deverá começar a funcionar em breve. O Cefor funcionará no Instituto Estadual de Educação do Pará (IEEP), que terá polos de formação nos municípios, e funcionará por meio de parceria entre a Seduc, a União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Instituições Públicas de Ensino Superior (IPEs).

O Centro de Formação ofertará cursos de curta duração, de pós-graduação stricto sensu e lato sensu, além de estimular a formação inicial de professores, uma segunda licenciatura para quem tem curso de graduação e a formação pedagógica de bacharéis. A ideia é organizar as formações já existentes e implementar as próximas atividades, a partir de um plano estratégico.

As redes de ensino contam com programas do Governo Federal, como o Pro-funcionário e a Escola de Gestores, entre outras qualificações profissionais. E a Rede Estadual do Pará promove a formação continuada por meio de convênios e contratos com os municípios, formações promovidas pela Secretaria Adjunta de Ensino da Rede Estadual, Unidades Seduc na Escola (USEs), Unidades Regionais de Educação (UREs) e Secretarias Municipais de Educação.

A Rede Pública Estadual de Ensino tem, atualmente, cerca de 43 mil servidores. Em seu quadro funcional, o destaque é da função docente, com mais de 24 mil professores. Mas o objetivo do Plano de Formação Continuada é atingir todo o ensino básico paraense – rede estadual e municipal, que reúne, cerca de 73 mil professores.

Política de formação - De acordo com a diretora de Recursos Humanos da Seduc, Maria José Brígido, as ações de qualificação do servidores da Rede Estadual foram historicamente voltadas para área de ensino, com qualificação, graduação e programa de bolsa mestrado e doutorado. “Fazer educação requer uma visão de todo um conjunto. Precisamos estabelecer uma política de formação da Seduc em todas as áreas, com um olhar mais amplo”, disse a diretora, destacando a importância de os novos servidores concursados também passarem por uma formação inicial, com ênfase na função que irão desempenhar.

O coordenador do Parfor, professor Licurgo Peixoto, destacou o êxito que o Pará acumula por meio do Plano de Formação Docente. Somente 43% dos docentes da Educação Básica em todo o Pará possuem formação adequada para a função que exercem. Para reverter esse quadro, desde 2009 mais de 20 mil professores ingressaram, por meio do Parfor, em cursos de nível superior, para adequar sua formação à atividade que desenvolvem nas escolas.

Segundo ele, a formação continuada, assim como a inicial, deve ser articulada entre os sistemas educacionais em nível municipal, estadual e federal. “Com a definição dessas diretrizes, teremos na educação ações estruturantes que certamente vão mudar o patamar do Estado do Pará no que se refere aos índices educacionais”, afirmou Licurgo Peixoto.

Texto: Mari Chiba
Fotos: Rai Pontes

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Dia do Estudante

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.
Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 alunos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934.
Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.

Lei das Cotas já afetará o vestibular deste ano

Quem prestar vestibular no fim deste ano já poderá ser afetado pela Lei das Cotas, aprovada anteontem pelo Senado. O texto vai ser sancionado pela presidente Dilma Rousseff em até 15 dias e passará a valer assim que for publicado. As universidades federais terão até quatro anos para se adaptar às novas regras, mas até um ano para adotar ao menos 25% do que a lei prevê - ou seja, terão de implementar o novo modelo de cotas em uma escala menor. Reitores criticaram a medida, alegando que ferem a autonomia universitária.

A federal que promove apenas um vestibular por ano terá necessariamente de adotar esse sistema de cotas em seu exame do final de 2012 ou início de 2013. Já universidades que realizam duas provas anuais, como a UnB, de Brasília, poderão adotar o novo sistema só em meados do ano que vem.

A nova lei prevê que 50% das vagas de todos os cursos e turnos das federais sejam reservadas a estudantes que cursaram todo o ensino médio em escola pública. Uma parte dessas vagas deve ser dedicada a negros, pardos e índios, e outra a alunos com renda familiar igual ou menor a 1,5 salário mínimo per capita. A maioria da universidades já adota algum tipo de ação afirmativa, mas poucas atingem um porcentual de 50% das vagas.

Em meio à satisfação da presidente Dilma Rousseff e ao descontentamento dos reitores, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, optou por não comentar nada sobre a aprovação da lei das cotas. 

Fonte: www.yahoo.com.br

Pesquisa de intenção para o Proenem é prorrogada

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) prorrogou até o dia 3 de agosto a realização de pesquisa de levantamento de demanda para o Proenem - Programa de Fortalecimento do Ensino Médio destinado aos estudantes do Ensino Médio que farão, este ano, a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e de processos seletivos de Instituições de Ensino Superior.

Após o período de levantamento de demanda, o formulário será encaminhado às escolas que ofertarem turmas para o Proenem. Os alunos que manifestaram a intenção inicial de participar do Programa serão avisados por e-mail e deverão se dirigir as escolas para efetuar a inscrição. As aulas do programa iniciarão no dia 13 de agosto para as escolas da Região Metropolitana de Belém e dia 18 de agosto no interior.

Este ano, são cerca de 17 mil estudantes no 3º ano do Ensino Médio matriculados na Rede Estadual de Ensino na Região Metropolitana de Belém e no interior do estado. O Programa visa possibilitar o aprendizado, com qualidade, e de forma integrada dos conteúdos curriculares que permitam ao educando o acesso às IES, por meio dos Processos Seletivos tradicionais e do ENEM, reforçando a democratização do acesso à cultura e à educação superior. No ano passado, dos 10.781 aprovados nos vestibulares da Universidade Federal do Pará (UFPA) e da Universidade do Estado do Pará (Uepa), 5.511 foram estudantes de escolas estaduais, o equivalente a 51% dos aprovados.

A ação prevê o fortalecimento da preparação do aluno da Rede Estadual por meio de aulas complementares, com início no mês de agosto, para realização das avaliações, e também são voltadas à melhoria do desempenho dos estudantes, considerando os índices previstos para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Ensino Médio no Estado do Pará em 2013. Na RMB, para quem estuda nos turnos da manhã e da tarde, as aulas complementares serão realizadas de segunda às sextas-feiras à noite. Quem estuda no turno da noite terá aulas aos sábados e aos domingos. No interior, as aulas serão aos sábados domingos.

O Proenem também promoverá um Simulado On Line voltado para auto avaliação dos estudantes em relação às matrizes de referência das áreas de conhecimento previstos na Estrutura Curricular do Ensino Médio (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Matemática, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação).

Acesse o formulário aqui!

Texto: Mari Chiba
Ascom/Seduc

Seduc abre pesquisa de intenção para os interessados em participar do Proenem

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) deu início dia 26 de junho, a pesquisa de levantamento de demanda para o Proenem - Programa de Fortalecimento do Ensino Médio destinado aos estudantes do Ensino Médio que farão, este ano, a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e de processos seletivos de Instituições de Ensino Superior. Os interessados em participar do programa devem registrar o interesse no portal da Rede Estadual de Ensino (www.seduc.pa.gov.br) até dia 13 de julho.

Após esta data, o formulário será encaminhado as escolas que ofertarem turmas para o Proenem. Os alunos que manifestaram a intenção inicial de participar do Programa serão avisados por e-mail e deverão se dirigir as escolas para efetuar a inscrição. As aulas do programa iniciarão no dia 13 de agosto para as escolas da Região Metropolitana de Belém e dia 18 de agosto no interior.

Este ano, são cerca de 17 mil estudantes no 3º ano do Ensino Médio matriculados na Rede Estadual de Ensino na Região Metropolitana de Belém e no interior do estado. O Programa visa possibilitar o aprendizado, com qualidade, e de forma integrada dos conteúdos curriculares que permitam ao educando o acesso às IES, por meio dos Processos Seletivos tradicionais e do ENEM, reforçando a democratização do acesso à cultura e à educação superior. No ano passado, dos 10.781 aprovados nos vestibulares da Universidade Federal do Pará (UFPA) e da Universidade do Estado do Pará (Uepa), 5.511 foram estudantes de escolas estaduais, o equivalente a 51% dos aprovados.

A ação prevê o fortalecimento da preparação do aluno da Rede Estadual por meio de aulas complementares, com início no mês de agosto, para realização das avaliações, e também são voltadas à melhoria do desempenho dos estudantes, considerando os índices previstos para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Ensino Médio no Estado do Pará em 2013. Na RMB, para quem estuda nos turnos da manhã e da tarde, as aulas complementares serão realizadas de segunda às sextas-feiras à noite. Quem estuda no turno da noite terá aulas aos sábados e aos domingos. No interior, as aulas serão aos sábados domingos.

O Proenem também promoverá um Simulado On Line voltado para auto avaliação dos estudantes em relação às matrizes de referência das áreas de conhecimento previstos na Estrutura Curricular do Ensino Médio (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Matemática, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação).

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Texto: Mari Chiba
Ascom/Seduc

Momentos Especiais

Diretores do Sintepp voltam a depor sobre greve

Dez diretores do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Estado do Pará (Sintepp) voltam a dar explicações, às 11h40, desta terça-feira (3), sobre os 54 dias de greve dos trabalhadores da educação, em 2011. Os depoimentos, desta vez, serão na 1ª Vara do Juizado Especial Criminal do Jurunas, localizada na rua dos Caripunas. Entre os notificados estão os coordenadores estaduais Conceição Holanda e Williams Silva

O Ministério Público do Estado do Pará (MPE/PA) notificou os diretores do órgão, no final do ano passado, por desobediência, já que o juiz Elder Lisboa declarou que o movimento grevista era abusivo. Mesmo com a ordem judicial para que os professores voltassem às atividades, a categoria resistiu e continuou com as atividades paralisadas.

Ainda no ano passado, os sindicalistas deram os depoimentos na Divisão de Investigações e Operações Especiais da Polícia Civil (Dioe), mas o caso agora está sob responsabilidade da Justiça do Pará.

De acordo com os diretores do Sintepp, a greve foi motivada por que "o governo se recusava a cumprir a Lei Federal nº 11.738/2008, que estabelece o Piso Salarial Profissional Nacional do Magistério, além de condições mínimas de trabalho, Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR). O Sintepp é o representante dos trabalhadores de educação em todo o Estado. (DOL)

Associação de concursados reivindica nomeações

Cerca de quinze concursados aprovados em dois concursos públicos estaduais estão, na manhã de hoje (3), no auditório do Ministério Público do Estado, no bairro da Cidade Velha, em Belém, aguardando a chegada da secretária de Estado de Administração, Alice Viana, o secretário de Estado de Saúde, Hélio Franco e a secretária de Estado de Assistência Social, Maria Alves dos Santos, para cobrar a nomeação dos concursos C-150, da Secretaria de Assistência Social (SEAS), e C-153, da Secretaria de Saúde do estado, nos quais cerca de 700 pessoas foram aprovadas.

De acordo com José Emílio Almeida, presidente da Associação dos Concursados do Pará (Asconpa), os concursos foram realizados em 2010 e prorrogados por dois anos.

Participam ainda da reunião o procurador geral do estado Caio Trindade e a promotora Maria da Penha Buchacra Matos, da Promotoria de Direitos do Consumidor, do Ministério Público do Estado – MPE. Entre os objetivos da reunião está a assinatura de um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC), para que o Governo envie com urgência para a Assembleia Legislativa do Estado, projeto de criação de cargos para órgãos em que há concursados aprovados, mas que pela falta de existência dos mesmos, estão impedidos de serem nomeados. (DOL)

 

EDUCAÇÃO

   

PRESENTE ESPERADO

A Escola Estadual Engenheiro Palma Muniz foi a primeira escola estadual  em nosso município, nós funcionários da escola, pais de alunos, direção da escola e alunos, solicitamos a classe política do estado do Pará e do nosso município que nos desse de presente a esses 34 anos a tão sonhada reforma na estrutura física, uma reforma verdadeira com troca do telhado, parte elétrica, banheiros, troca de toda a madeira, pintura.


Sandra Fiúza

ESCOLA PALMA MUNIZ ESTÁ COMPLETANDO 34 ANOS

A Escola Estadual Engenheiro Palma  Muniz está conpletando 34 anos e alunos, professores, direção e todos os funcionários convidam toda a comunidade para festejar esta data com o Arraiá Palma Muniz que acontecerá dia 06-06-2012, com início às 19 horas terá comidas típicas, danças.

Venham comemorar conosco!

Sandra

DIÁRIO OFICIAL PUBLICA FIRMA VENCEDORA DA LICITAÇÃO DA ESCOLA DEUSUITA

Ordenador: WALDECIR OLIVEIRA DA COSTA


RESULTADO DE LICITAÇÃO-NLIC/SEDUC

NÚMERO DE PUBLICAÇÃO: 387165

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DE LICITAÇÃO

RESULTADO DE LICITAÇÃO

PROCESSO Nº. 519.225/2012-SIIG/SEDUC

ÓRGÃO: SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

MODALIDADE: CONCORRÊNCIA Nº 001/2012-NLIC/SEDUC

FIRMA VENCEDORA:

ITEM ÚNICO

Contratação de empresa especializada na execução de obras civis de Reforma e Ampliação

na EEEM PROFª DEUZUITA PEREIRA QUEIROZ, localizada no município de Redenção/Pa.

EMPRESA OFERTA DE PREÇOS

COS CONSTRUTORA LTDA-EPP 1.389.594,46

Belém, 30 de maio de 2012.

A Comissão de licitação

Agradecimento

A direção desta escola agradece a todos que participaram do mutirão da limpeza ocorrido no sábado.
Informa também que não pode participar devido ter tido uma crise de hipertensão ( pressão alta) na sexta-feira à noite sendo recomendada pelo médico afastar de suas atividades por 15 dias.

Obrigada!

Sandra

MEC altera forma de correção da redação do Enem

O Ministério da Educação (MEC) decidiu alterar a forma de correção da redação do próximo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), marcado para 3 e 4 de novembro. A discrepância máxima entre as notas dadas pelos dois corretores cairá dos atuais 300 pontos para 200. Quando esse limite for ultrapassado, um terceiro corretor analisará a redação. Segundo a reportagem apurou, nos casos em que nem um terceiro corretor conseguir chegar a um consenso com os outros dois, a prova será submetida a uma banca examinadora, que dará a nota final.

O anúncio dessas e de outras mudanças será feito hoje em coletiva de imprensa pelo ministro Aloizio Mercadante e o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Luiz Cláudio Costa. Desta vez, o edital do processo contemplará um único exame, e não vários.

Na última edição do Enem, o Inep foi confrontado com processos judiciais de candidatos que criticaram as notas finais. Foi o caso de uma estudante carioca que recebeu três notas diferentes: 800 (do primeiro corretor), 0 (do segundo) e 440 (do terceiro). A mudança na forma de correção deverá aumentar o número de redações revisadas e exigir melhor treinamento.

Em entrevista logo após assumir o cargo, Mercadante já havia defendido uma nova forma de corrigir as redações. "Precisamos aprimorar o critério, pois sempre há componente subjetivo", disse na ocasião.

Fonte: Diário do Pará

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM MATEMÁTICA

 PÚBLICO ALVO


Professores de matemática do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas e privadas, licenciados em matemática e alunos de graduação em matemática a partir do 4º semestre.

 PERÍODOS

De Inscrição: 23/04/2012 a 20/06/2012, via email .

Do Curso: 17 a 21 de julho de 2012, das 09h às 17h.

 LOCAL

UFPA – CAMPUS I

 SOLICITAÇÃO DE INSCRIÇÃO

EMAIL: papmem.ufpa@gmail.com

 CONTATO

(94) 92208794 /91374313 - Fabio Barros

 REALIZAÇÃO

 IMPA – Instituto de Matemática Pura e Aplicada

 Faculdade de Matemática – UFPA CAMPUS MARABÁ



MAIORES INFORMAÇÕES NO DOCUMENTO EM ANEXO

PAPMEM Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio 1. Preliminares Este programa visa oferecer treinamento gratuito para professores de Matemática do Ensino Médio de todo o Estado do Rio de Janeiro e demais Estados da Federação. É realizado, sob diversas formas, desde 1990, abordando assuntos relativos às três séries do Ensino Médio. Atualmente, este programa tem recebido apoio para sua realização do Projeto Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Matemática - INCTMat, da Financiadora de Estudos e Projetos e da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro. Deste programa resultou uma série de livros especialmente voltados para o professor de Ensino Médio, publicados na Coleção do Professor de Matemática da SBM. É seguro afirmar que esta coleção representa a melhor referência disponível no Brasil para formação de professores de Ensino Médio de Matemática. A maior parte dos primeiros livros da coleção resultou da primeira fase do programa, realizada no período 1990-1993, com o patrocínio da VITAE, e que treinou cerca de 800 professores de todo o Brasil. Cada um dos livros oriundos desse projeto é dedicado a um tema do ensino médio. Estão disponíveis os seguintes títulos:  Análise Combinatória  Medida e Forma em Geometria  Logaritmos  Trigonometria e Números Complexos  Coordenadas no Plano  Coordenadas no Espaço  Introdução à Geometria Espacial  Progressões e Matemática Financeira  Construções Geométricas Em outra fase, que contou com auxílio do programa CAPES-FAPERJ, foram produzidos os livros intitulados A Matemática do Ensino Médio - Volumes 1, 2 e 3. Como o nome indica, são organizados de modo a cobrir, cada um, o material de uma das séries do Ensino Médio. Além do cuidado com o conceito e a visão crítica de cada tema, presente em todos os livros da Coleção, os livros dessa nova série se aproximam mais da sala de aula, discutindo a postura do professor ao ensinar cada assunto e dando sugestões para sua atuação. É permanente a preocupação de dar ao professor instrumentos para demonstrar a relevância do que ele ensina, relacionando os temas entre si e com as aplicações.

2. Detalhamento do programa  Organização do Curso O programa é realizado em módulos independentes, que abordam tópicos selecionados das três séries do Ensino Médio e alguns tópicos do Ensino Fundamental. Em cada módulo, as atividades ocorrem durante os recessos escolares.  Desenvolvimento do treinamento O grupo a ser treinado terá 130 professores no Estado do Rio de Janeiro e de 50 a 100 professores nos centros multiplicadores em universidades de quase todos os estados brasileiros. Cada módulo consta de treinamento em tempo integral (das 9 às 17 horas), durante uma semana. As atividades de cada dia consistem em aulas expositivas pela parte da manhã e trabalhos em grupo à tarde. 3. Local de realização Cada um dos módulos do programa será realizado simultaneamente no IMPA e em instituições parceiras de todo o país. As aulas expositivas serão transmitidas ao vivo, via Internet, do IMPA para as instituições participantes em outros estados, utilizando a infraestrutura da RNP. Os professores participantes poderão enviar suas perguntas durante a realização das aulas, utilizando um programa de "chat". As atividades da tarde serão conduzidas localmente. Atualmente, as instituições participantes são as seguintes: Universidade Federal de Alagoas  Universidade Federal do Amapá  Universidade Federal do Amazonas  Universidade Federal da Bahia  Universidade de Brasília  Universidade Federal de Campina Grande  Universidade Estadual de Campinas  Universidade Federal do Ceará  Universidade Federal do Espírito Santo  Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí  Universidade Federal de Goiás  Universidade Federal do Maranhão  Universidade Federal do Mato Grosso  Universidade Federal do Mato Grosso do Sul  Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - Campus Três Lagoas  Universidade Federal de Minas Gerais  Universidade Federal do Pará Campus Marabá  Universidade Federal da Paraíba  Instituto Federal do Paraná - Campus Paranaguá  Universidade Federal do Paraná  Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Pato Branco  Universidade Federal de Pernambuco  Universidade Federal do Pampa - Campus Alegrete  Universidade Federal do Piauí  Instituto Federal do Piauí - Campus Floriano  Universidade Federal do Rio Grande do Norte  Universidade Federal de Roraima  Universidade Federal de Santa Catarina  Universidade Federal de Santa Maria  Universidade Federal de São Paulo - São José dos Campos  Universidade Federal de Sergipe  Universidade Federal do Tocantins  Universidade Federal de Uberlândia  Universidade Federal do Vale do São Francisco

4. Equipe A equipe responsável pela preparação e aplicação dos módulos que constituem este projeto é formada por:  Eduardo Wagner  Elon Lages Lima (coordenador)  Luciano Guimarães Monteiro de Castro  Paulo Cezar Pinto Carvalho  Maria Celano Maia (secretária executiva)  Priscilla Fernandes Pomateli (secretária) Este grupo vem trabalhando junto há vários anos em atividades ligadas ao ensino da Matemática, tais como a publicação da Revista do Professor de Matemática, as Olimpíadas de Matemática (regionais, nacionais e internacionais), a autoria de diversos livros sobre a Matemática da escola secundária e, principalmente, a concepção e implementação deste programa. 5. Programação Para este módulo, serão abordados temas do livro: A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO VOL. 02. O curso terá a carga horária de 40 h. Só receberá certificado se obtiver 85% de presença. 6. Inscrições Os interessados deverão solicitar a ficha de inscrição com a coordenação via email. Coordenadora: Prof. Msc. Elizabeth Rego Sabino Fone: (94) 92208794 / 91374313 Email: papmem.ufpa@gmail.com Documentos necessários para inscrição: Ficha de inscrição devidamente preenchida com foto 3x4 colada. Diploma de graduação ou atestado de que irá ou está cursando o 4º semestre. Comprovação que é professor de matemática ensino fundamental ou médio (Declaração da direção da escola). Exceto aos universitários e aos que fizeram o curso do livro vol.1 deverão confirmar participação. Os documentos acima deverão ser digitalizados e enviados para o email da coordenação. Período: de 23 de abril a 20 de junho de 2012. Encerrado o período de inscrições, se houver mais de 85 candidatos será feita uma seleção. A lista dos candidatos selecionados será afixada em murais nas universidades e escolas a partir do dia 07 de maio. Além disso, os selecionados receberão um e-mail comunicando sua seleção e fixando uma data limite para que confirmem seu interesse em participar

Pedagogos vão à Sead cobrar nomeações

Pedagogos que ainda aguardam convocação em concurso promovido pela Secretaria Estadual de Educação (Seduc) realizam, a partir das 10h desta terça-feira (24), mais um ato de protesto para pedir agilidade nas nomeações. O manifesto acontecerá em frente à sede da Secretaria Estadual de Administração (Sead), na avenida Gentil Bittencourt, bairro Batista Campos, em Belém. Os concursados vão tentar uma nova audiência com a secretária de administração, Alice Viana.

De acordo com Associação dos Concursados do Pará (Asconpa), são cerca de 1.600 pedagogos aprovados para o cargo de Técnico em Educação a serem lotados em escolas da rede estadual, todos dentro do número de vagas ofertadas no edital. O concurso público C-125 foi homologado em 2008, ofertando 4.290 vagas.
Para o presidente da Asconpa, José Emilio Almeida, "é inadmissível o que está acontecendo com os pedagogos aprovados neste concurso. E não apenas com eles, pois as escolas estão carentes destes profissionais". Ainda segundo informações da Asconpa, até o momento, apenas 2.594 profissionais foram convocados para trabalhar nas 1200 escolas das 20 unidades regionais de Educação (UREs), existentes em todo o Estado.
José Emilio também afirma que "um cronograma, apresentado recentemente pela Sead garante as convocações dos pedagogos da Seduc apenas para o dia 31 de julho. No entanto, dado a necessidade das escolas e a quantidade de profissionais a serem chamados, as nomeações já deveriam ter começado a ser publicadas no Diário Oficial do Estado", disse. (DOL, com informações da Asconpa)

Banpará reduz taxa de juros para até 0,83%

 Banco do Estado do Pará (Banpará) reduziu as taxas de juros. Desde a segunda-feira, 16, as tarifas de empréstimos consignados, que antes variavam entre 1,5% e 1,8%, com prazo de 60 meses para servidores públicos, passaram a vigorar de 0,83% e 1,79% ao mês. O presidente da instituição, Augusto Sérgio Amorim Costa, explica que o banco pratica taxas competitivas em relação às demais instituições financeiras e, em alguns casos, atua até mesmo abaixo das praticadas pela concorrência. Uma das modalidades que sofreram reduções nas taxas de juros foi o empréstimo consignado.

Ainda de acordo com o presidente, outra novidade do Banpará é na modalidade CDB pós-fixado, que é um investimento de baixo risco. O banco passou a utilizar uma ferramenta que permite ao gerente de agência fazer uma simulação de rendimentos no ato da contratação, informando aos clientes a rentabilidade do investimento, de forma prática e rápida. O Banpará também será o primeiro no Brasil a implementar o terminal cash-less. Sistema de pagamento portátil, o equipamento servirá para estimular o uso do internet banking. Outra novidade é que, já em maio, estará disponível um aplicativo para acesso ao Internet Banking Banpará por meio de tablets

Governo do Estado garante piso salarial de R$ 1.451 para professores

A partir do mês de abril, o salário base do professor da rede estadual de ensino do Pará será de R$ 1.451, conforme reajuste nacional estipulado pelo Governo Federal. A integralização do piso, que representa um acréscimo de R$ 14,5 milhões por mês (R$ 188 mi por ano)
na folha de pagamento do Estado, foi garantida nesta terça-feira, 6, pelo Governo paraense em reunião com a categoria, no Centro Integrado de Governo (CIG), em Belém. Com a nova base, mais as gratificações, o professor em início de carreira no Pará começa ganhando o equivalente a R$ 3.555, e o salário médio da maioria dos 27 mil educadores passa a ser de R$ 4.070. Durante a reunião, os professores também foram informados que o Estado nomeia até o final de março todos os 2.094 técnicos em Educação aprovados em
concurso, que passarão a ser efetivados a partir de abril, até novembro, respeitando os prazos do concurso.
De acordo com a secretária de Estado de Administração, Alice Viana, a integralização do novo piso salarial, conforme reajuste estabelecido pelo Governo Federal, representa o grande esforço que o Estado está fazendo para garantir os direitos dos profissionais da Educação.

“É um esforço muito grande, um desafio, devido ao grande impacto financeiro que este reajuste representa na folha de pagamento do Estado. Mas estamos impulsionando o controle dos gastos com pessoal e prevendo o crescimento da receita. Assim vamos garantir a partir deste mês de março, para o pagamento até o início de abril, o novo piso salarial dos professores da rede pública estadual”, explicou Alice, que participou da reunião juntamente com o secretário de Educação, Cláudio Ribeiro, e o secretário Especial de Promoção Social, Nilson Pinto.
Além do controle de gastos e do aumento da receita, o aumento para os 27 mil professores do Estado será possível, segundo a secretária de Administração, devido a incorporação do abono salarial que os educadores recebem com recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), e recursos do Tesouro Estadual, visto que só o abono do Fundeb não cobriria o acréscimo de R$ 14,5 milhões na folha de pagamento.

“Esse abono do Fundeb que passa a ser incorporado ao salário, antes, não tinha nenhum efeito sobre os benefícios pessoais dos servidores. Ou seja, se o servidor se aposentasse, ou estivesse de licença maternidade, não teria influência do abono no seu rendimento. No entanto, com a incorporação, o abono, que ganhará recursos do Estado, refletirá diretamente nos benefícios de todas as categorias dos profissionais da educação”, disse Alice, que destacou que os professores em início de carreira ganharão R$ 3.555, enquanto que a média salarial da maioria dos educadores será de R$ 4.070, a partir dos novos cálculos.

Ainda sobre o novo piso, o Governo se comprometeu em pagar o retroativo dos meses de janeiro e fevereiro, quando o novo valor foi implantado pelo Governo Federal, em três parcelas, a partir do mês de setembro. O montante a ser pago é de R$ 28 milhões. O secretáriode Promoção Social, Nilson Pinto, reforçou que todas as medidas apresentadas fazem parte de uma política permanente de gestão de pessoas e de valorização dos magistrados praticada pelo Governo, e que isso compreende um grande esforço para vencer as dificuldades financeiras que o Estado possui. “Nós estamos garantindo todos esses ganhos na medida em que podemos arcar com os custos, sem desobedecer os limites fiscais legais”, ressaltou.

A garantia do reajuste foi comemorada pelos representantes da categoria que estavam presentes na reunião. Segundo o secretário geral do Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação do Pará (Sinttep), Mateus Ferreira, o aumento é um avanço para todos osprofessores. “Desde o ano passado que o governo abriu para negociações e temos esse contato permanente. Mas para nós, o aumento a partir de março foi uma surpresa, pois pelo o que o Estado nos sinalizava, esse aumento só seria possível a partir de setembro”, comemorou Mateus, que disse que a proposta será levada para a categoria, em assembleia. A categoria também comemorou o anúncio feito pelos representantes do Governo sobre a nomeação dos novos concursados a partir do final de março.


Texto: Thiago Melo - Secom


Ascom/Seduc

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ONLINE

ENSINO DE FÍSICA

Objetivos: O curso tem por objetivo a qualificação profissional em ensino de Física por meio do desenvolvimento de novas estratégias e metodologias interdisciplinares que utilizam novas tecnologias e atividades de pesquisas adequadas ao atual contexto educacional. Propõe-se, ainda, a apresentação de formas de relacionamentos do ensino de Física com outras áreas de ensino de Ciências, tais como a Biologia, a Química, as Geociências bem como a Matemática. Pretende-se proporcionar aos graduados na área de Ciências Naturais e de Matemática bem como interessados em geral um aprofundamento de seus conhecimentos em Física, fornecendo uma visão detalhada de diversos tópicos dessa área do conhecimento. O curso visa, também, capacitar profissionais e professores da área de Ciências, permitindo uma atuação eficiente na docência, tendo em vista o conteúdo da área de Física da Proposta Curricular da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.
Público-Alvo: Portadores de diploma de curso superior nas áreas de Física, Matemática, Química, Biologia, Geografia e Ciências. Professores das redes estadual e particular de ensino e profissionais que atuam ou desejam atuar em Ensino de Física e/ou em áreas afins, bem como graduandos de último ano de cursos de Exatas e Tecnológicas.
Carga Horária: 380 horas ao longo de 12 meses, com mais três meses para a monografia.
Período: a partir de março de 2012
Disciplinas: Fundamentos de Física Moderna; Fundamentos de Metodologia da Pesquisa; Novas Tecnologias de Comunicação e Informação Aplicadas ao Ensino; Tópicos de Astronomia aplicados ao Ensino; Tópicos de Estatística; Tópicos de Física Clássica; Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia).
Coordenador: Dr. Marcos Rincon Voelzke

Docentes: Dr. Carlos Fernando de Araújo Júnior; Dr. Ismar Frango Silveira; Dr. Jaime Sandro da Veiga; Dr. João Pacheco Bicudo Cabral de Melo; Dr. Luiz Henrique Amaral; Dr. Marcos Rincon Voelzke; Dr. Mauro Sérgio Teixeira de Araújo; Dr. Victo dos Santos Filho.
Valor da Mensalidade: R$ 205,00
Inscrição: Telefones: (011) 3385-3009, 3385-3019 e/ou 3385-3039 e/ou página na internet: http://cruzeirodosulvirtual.com.br
Contato: marcos.voelzke@cruzeirodosul.edu.br

INÍCIO DAS AULAS 2012

Para quem está com vontade de estudar, dia 27 de fevereiro início das aulas.
Um beijão no coração!
Sandra

AVISO

Pais, alunos e comunidade comunicamos que ao fazer sua matrícula preste atenção aos seguintes itens:
Palma Muniz ( escola sede);
Palma Muniz ( Anexo Ronan Fidélis)
Palma Muniz (Some)
Quem matriculou seu filho Palma Muniz sede, ele estudará na escola sede, quem fez Palma Muniz anexo Ronan Fidélis ele estudará no Ronan Fidélis,
Palma Muniz Some  é para quem mora na Mata Geral ou Inajá.
Obrigada!

Professores do ensino médio utilizarão tablet

uso de tablet na rede pública de ensino vai começar pelos professores do ensino médio. A partir do segundo semestre, o Ministério da Educação (MEC) deve iniciar a distribuição dos equipamentos para 598.402 docentes
Os primeiros da lista são os professores de escolas que já têm internet em alta velocidade (banda larga), que somam 58.700 unidades. A ideia é o computador portátil chegar a 62.230 escolas públicas urbanas.

Para o MEC, o programa tem mais chances de sucesso se o professor dominar o equipamento e o seu uso, antes de chegar ao aluno. “A inclusão digital tem que começar pelo professor. Se ele não avançar, dificilmente a pedagogia vai avançar”, disse o ministro Aloizio Mercadante.

Cursos de capacitação presencial e à distância vão ser oferecidos ao professor, assim que o aparelho começar a ser distribuído.

Com o tablet, o professor poderá preparar as aulas, acessar a internet e consultar conteúdos disponíveis no equipamento - revistas pedagógicas, 60 livros de educadores, principais jornais do país e aulas de física, matemática, biologia e química da Khan Academy, organização não governamental que distribui aulas on-line usadas em todo o mundo.
As aulas preparadas no tablet, segundo o ministro, serão apresentadas por meio da lousa digital, espécie de retroprojetor combinado com computador, que muitas escolas já usam desde o ano passado. No decorrer de 2011, foram entregues 78 mil desses equipamentos.
Para o ministro, a tecnologia do tablet, em que os comandos podem ser acionados por meio de toques na tela, é mais “amigável” para leitura e acesso à internet em comparação a outros computadores.

Com a novidade, Mercadante espera também tornar a sala de aula mais atrativa para os adolescentes. “O ensino médio é o grande nó da educação. Os indicadores não são bons e a evasão escolar é alta. A escola não está atrativa para o jovem. Esses equipamentos fazem parte do esforço para melhorar o ensino médio”, diz.
Para levar o tablet à sala de aula, o MEC irá desembolsar de R$ 150 milhões a R$ 180 milhões para comprar até 600 mil unidades este ano. Em dezembro passado, o ministério abriu licitação para a aquisição de 900 mil aparelhos de fabricação nacional, de 7 e 10 polegadas, com câmera, microfone e bateria de seis horas de duração.

O governo pagará quase R$ 300 pelo tablet de 7 polegadas e aproximadamente R$ 470, pelo de 10 polegadas. No mercado, conforme o ministério, o equipamento de 7 polegadas custa cerca de R$ 800.
Apesar do processo de compra ter sido iniciado no ano passado, Mercadante destaca o programa como uma de suas primeiras ações no comando do ministério. “Esse programa foi desenhado nesse período que estou aqui”, disse, explicando que a gestão do antecessor, Fernando Haddad, lançou o edital de compra para atender pedidos de estados e municípios.

As empresas Digibrás e a Positivo venceram a licitação. O contrato deve ser fechado somente em abril, após o Inmetro avaliar se os produtos atendem às exigências do edital.

Depois de distribuir para os professores do ensino médio, o ministro quer entregar os aparelhos para os docentes do ensino fundamental. Ainda não há previsão sobre quando os alunos receberão o equipamento.

VITORIOSOS DO ENEM

A direção desta escola, professores e funcionários ficamos felizes com a conclusão do ensino médio de dois alunos do 2º ano C e uma do 1º ano F noturno,eles conseguiram através do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) , são eles:
Carlos Alberto Dourado Rio Preto,
Lucélia Fontes,
Karen Gabriela de Mello Menegatti.

ALUNOS APROVADOS NO VESTIBULAR 2011

Ruth Jaqueline Veras Almeida;
Nalenci Silva Moreira;
Deurilene Souza Medrado;
Dirceu Santos Silva Júnior;
Werique Bezerra Araújo;
Gabriel Moreira;
Karine Silva Almeida;
Sterfany Cristina dos Santos Sousa;
Hiala de Sousa Silva;
Jéssica Lanna da Silva Sobrinho;
Rhoany de Araújo Moreira;
Raquel Alves de Almeida;
Taline Botelho dos Santos;
Leilane Silva Leal;
Letícia Silva Leal;
Kananda de Sousa Leite;
Juliane Cristine Gama Pinto;
Ilmara Ferreira dos Santos Almeida;
Marta Karoline Linhares da Silva;
Patrícia da Silva Oliveira;
Ariany de Oliveira;
Gisele Silva Santos;
Thelly Estefany Paixão dos Santos;
Lucas Elias da Costa Amaral;
Ueslane Barbosa Costa;
Mara Lúcia da Silva Siqueira;
Aline Raquel Pinheiro;
Fabriciana Barros de Souza;
Cleudiana Lira Santos;
Brenda Ribeiro Maia;
Thainy Dias Marques

Declaração de Conclusão do Ensino Médio

Os candidatos aprovados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2011, que no ato da inscrição indicaram a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) como instituição certificadora, poderão a partir desta sexta-feira, 06, ter acesso a declaração de conclusão do Ensino Médio no site da Seduc www.seduc.pa.gov.br .
No ato da impressão da declaração, esses candidatos deverão observar os seguintes requisitos, estabelecidos de acordo com a Portaria nº 16/2011 do Ministério da Educação (MEC): ter 18 anos completos até a data da realização da primeira prova do Enem, ou seja, 22 de outubro de 2011; ter atingido o mínimo de 400 pontos em cada uma das áreas de conhecimento, objeto da avaliação do exame e atingido o mínimo de 500 pontos na prova de Redação.
É importante observar, ainda, que na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, o candidato deverá ter obtido o mínimo de 400 pontos na prova objetiva e, adicionalmente, o mínimo de 500 pontos na prova de Redação, pois não serão expedidos certificados distintos.
Após a impressão da declaração, os estudantes que residem no interior do Estado, deverão dirigir-se as Unidades Regionais de Educação (URE's), apresentando os seguintes documentos: cópia da declaração de conclusão do ensino médio, através do Enem, emitido no site da Seduc; cópia da carteira de identidade e CPF, comprovante de residência e contato de telefone.



Fonte: Ascom/Seduc